AGRESIONES A DOCENTES

¿QUE ES LA AGRESIÓN?

“Comportamiento socialmente definido como afrentoso o destructivo. Se diferencia la agresión hostil, que tiene como propósito infligir deliberadamente un daño o sufrimiento a otra persona, de la agresión instrumental, que persigue otro objetivo que el del padecimiento de la víctima”

CASOS DE DOCENTES AGREDIDOS

v  Anna y Cristina no se conocen y tienen trabajos muy diferentes, pero su discurso parece sacado de la misma escuela. En su día a día, además de lidiar directamente con los que podrían considerarse sus clientes más directos –escolares y enfermos– tienen que soportar también los insultos, desprecios o malas caras de padres de alumnos y familiares de pacientes.

Las dos profesionales confiesan que los episodios de violencia –bien sea verbal o física– han aumentado en sus respectivos puestos de trabajo en la última década, pero precisan que aún quedan muchos escolares, padres, pacientes y familiares de enfermos que respetan su trabajo. Lo más grave de esta situación es que estos episodios, aunque sean aislados, minan los ánimos profesionales. Anna Fort afirma que lo peor que le puede pasar a un maestro "es perder la fe en aquello que está haciendo". Para Cristina Llena, el peor castigo de un médico "es percibir que el paciente o sus familiares no confían en el profesional que les está atendiendo".

v  Una maestra intentó ahorcarse para no ver más a sus alumnos de primaria, quienes la agredían constantemente

Llegó una maestra con un intento de suicidio. Cuando se empezó a averiguar la causa, fue porque los alumnos del salón, todo el grupo prácticamente, se dedicaba a burlarse de ella, le gritaban que era una fea, una naca”. Los niños, además, le tiraban papeles, derramaban tinta en los materiales didácticos de la docente, y le ponían el pie para que tropezara.

La mujer buscó en vano apoyo en los padres de familia y en las autoridades escolares. Sólo le dieron algunos días económicos y al terminar éstos, por el terror a regresar a clases, intentó suicidarse.

Las agresiones hacia los docentes pueden conducirlos hacia la locura por el maltrato e insultos físicos y emocionales.

¿COMO SE PUEDE PEVENIR LA AGRESION A DOCENTES?

LA AGRESIÓN EN LAS AULAS, PODRÁ SER CONTROLADA, POR EL LIDERAZGO DOCENTE

Es para todos los docentes sin importar el nivel, aunque, los episodios de agresión, parezcan generarse siempre en el nivel EGB-primario, o polimodal-secundario.
En este escrito, que hemos realizado, tratamos de volcar mucho de las últimas investigaciones científicas, sobre la generación de emociones, y su influencia en  las conductas humanas.

Es muy difícil bajar en forma multidisciplinaria, un tema, como lo es la agresividad, pero bien consideramos vale la pena. Pedimos disculpas adelantadas, por alguna posible imperfección en la narración.
Dicho esto, esperamos les sea de utilidad.                                                              

¿Entonces cual es la base de la agresión?

Hay algo que el docente nunca puede observar, ni percibir directamente: el temperamento, que solo aflora en situaciones límites, por eso, el docente jamás podrá observarlo, salvo cuando en el aula, se de alguna situación límite (con el agravante, que nunca se sabe, que alumno está al borde de esta situación).      Además por los castigos infligidos por lo docentes hacia lo alumnos, por la tareas encomendadas o cualquier otra situación en la que el alumno se vea implicado.

¿Como poder prevenir este tipo de circunstancias?

La respuesta es, adelantándonos para que nunca en el aula, halla un clima hostil, para nadie.

Podemos pensar que esto es imposible de lograrlo, pero no es así. El docente se puede preparar para esto. Se deben cumplir algunos pasos previos, como por ejemplo:

A).- Conocer lo básico sobre la conformación de la personalidad

B).- Conocer indicadores de estados emocionales

C).- Conocer herramientas, que permitan comprender la carga emocional, de las conductas de los alumnos

D).- Aprender herramientas, para generar una relación interpersonal, empática y fructífera, basada en la comprensión.